Turinys:
- Kas yra metessori švietimo metodas?
- Koks skirtumas tarp montessori metodo ir kitų mokymo metodų?
- Nors vaikai gali laisvai ištirti, vis dar yra taisyklių
Montessori yra švietimo metodas, kurį Maria Montessori atrado maždaug prieš 100 metų. Šis šiuolaikinio švietimo modelis laikomas skirtingu nuo kitų švietimo stilių. Kas jį skiria? Žr. Išsamų paaiškinimą šiame straipsnyje.
Kas yra metessori švietimo metodas?
Montessori yra dr. Maria Montessori. Jis baigė medicinos mokyklą 1869 metais ir tapo vienu iš pirmųjų moterų gydytojų Italijoje.
Jo darbas kaip gydytojas atvedė jį kartu su vaikais, nuo to laiko Dr. Montessori pradėjo domisi švietimo pasauliu ir sukūrė šį metodą, atlikdamas psichiškai atsilikusių vaikų intelektinės plėtros tyrimą.
Montessori švietimo metodo ypatumai yra akcentavimas savireguliacijos veiklai vaikams ir mokytojų, kurie veikia kaip pagalbininkai ar padėjėjai, klinikiniai stebėjimai. Šis metodas taip pat pabrėžia, kad svarbu pritaikyti mokymosi aplinką prie vaiko raidos lygio ir fizinio aktyvumo vaidmens įsisavinant akademinius dalykus ir praktinius įgūdžius.
Be to, šis metodas taip pat naudoja įrangą automatinė korekcija padėti vaikams išmokti gerai. Šių įrenginių naudojimas yra skirtas tam, kad vaikas suprastų teisingus ar neteisingus klausimus apie atliktus veiksmus, kad vaikas galėtų pataisyti save. Na, tai nesąmoningai daro vaiką labiau informuotu apie padarytas klaidas, be to, kad pedagogas to nereikalauja. Štai kodėl mokyklos su šiuo metodu nieko nežino atlygis ir bausmė (prizai ir baudos).
Koks skirtumas tarp montessori metodo ir kitų mokymo metodų?
Iš esmės, meteorologinio mokymo metodas yra beveik panašus į įprastą sistemą, nes jis vis dar apima studentų ir mokytojų vaidmenį. Tačiau įprastinėse mokyklose visos pamokos yra mokomos pagal mokymo programą, todėl neišvengiamai vaikai yra „priversti“ suprasti visus mokomus dalykus. Smokyklose, kuriose taikomas montessori švietimo metodas, vaikai mokomi būti nepriklausomi.
„Montessori“ metodu vaikai išmoksta daryti savo kasdienius įpročius, pavyzdžiui, valyti lovą, valgyti patiekalus po valgio, paspaudę savo drabužius ir kitus. Ne tik tai, kad vaikai, besimokantys su montessori metodu, taip pat žaidžia su įvairiais švietimo žaidimais.
Nors šį metodą pamokė laisvas ir netaisyklingas ugdymo būdas, pamokose yra tam tikrų švietimo prasmių ir tikslų, o vaikai gali rinktis pagal savo interesus, kurie atitinka jų amžių.
Šį metodą naudojančioje švietimo sistemoje pripažįstamos penkios pagrindinės mokymosi sritys: mokymas kasdieniame gyvenime arba Praktinio gyvenimo įgyvendinimas, mokymasis per penkis pojūčius / jutimo, kalbos /Kalba, pasaulis aplink /Kultūrinisir matematika /Matematika.
Nors vaikai gali laisvai ištirti, vis dar yra taisyklių
Montessori mokymosi metodai iš tiesų netiesiogiai padeda ugdyti vaikų mokymosi troškimus. Nes kiekvienas vaikas turi didelį smalsumą. Štai kodėl šiuo metodu vaikai turi ištirti, ką jie mėgsta. Taip yra todėl, kad jei per daug vaikų yra uždrausta, galiausiai jie bus nuobodu ir tingūs mokytis.
Mokykloje, nors vaikai gali laisvai ištirti, vaikai lieka viduje parengta aplinka. Esmė ta, kad vaikai yra saugioje, švarioje aplinkoje ar kambaryje, padeda vaikams tyrinėti. Tačiau yra aiškių ir laisvų taisyklių.
Su šia pagrindine koncepcija vaikai gali laisvai mokytis nieko reguliariai. Vaikai gali būti kūrybingi su įvairiomis klasių įranga ir keistis su draugais. Vaikai taip pat gali kalbėti klasėje, kol jie netrukdo kitiems draugams.
Šį metodą galite taikyti ne tik mokykloje, bet ir namuose. Taigi, tikimasi, kad vaikai galės mėgautis kiekvienu mokymosi procesu jų augimo laikotarpiu.
