Turinys:
- Medicinos vaizdo įrašas: Lopšinė - Gražios Lietuviškos Lopšinės Vaikams - Lopšinių Rinkinys Prieš Miegą
- Kompiuteriai daro vaikus protingesnius?
- Kompiuterio pavojus
Medicinos vaizdo įrašas: Lopšinė - Gražios Lietuviškos Lopšinės Vaikams - Lopšinių Rinkinys Prieš Miegą
Negalima paneigti, kad šiandien kompiuteriai tapo didele vaikų gyvenimo dalimi. Dabar viskas buvo kompiuterizuota, įskaitant vaikų mokymą mokyklose su kompiuterių mokslu, kaip vieną iš jos mokymo programų, taip pat jų neoficialią veiklą. Laikui bėgant tėvai jaučiasi apsunkinti, nes jie turi pirkti naujausią vaikų programėlę.
Norint užpildyti savo laisvalaikį, vaikai, žaidžiantys kompiuterinius žaidimus, naršydami internete ar kalbėdami su draugais, nėra svetimi. Be to, retai mokyklų užduotys reikalauja, kad vaikai ieškotų šaltinių iš interneto. Visa tai reikalauja sudėtingų prietaisų, žinoma, aprūpintų sudėtingomis technologijomis.
Jau nekalbant tarpusavio spaudimas iš tokių draugų, kaip ir jų laikai, taip pat ir laikas, reikalaujantis, kad vaikai nežmoniški. Tyrimai įrodo, kad apie 31% 3 metų ir jaunesnių vaikų pradėjo „opiumo“ kompiuterius.
Bet ar kompiuteris tikrai turi naudos vaikams? Atrodo, kad ši idėja labiau išryškėja kaip technologijos invazijos į vaikų kasdienį gyvenimą pagrindimas.
Šis tyrimas prarado sparčią technologinę pažangą, kuri egzistuoja šiandien. Technologinės plėtros pasekmės vis dar neaiškios.
Kompiuteriai daro vaikus protingesnius?
Moksliniai tyrimai, susiję su švietimo naudojimu kompiuterių programose, yra labai riboti. Žaidimų atkūrimas kompiuteriuose susijęs su padidėjusiu vizualinio sugebėjimo žvalgybos kompiuteriu naudojimu. Kitaip tariant, vis daugiau kompiuterių naudojasi, kad vaikai taptų protingesni naudoti kompiuterius.
Nenuostabu, kad praktika gali nuolat gerinti įvairių sričių gebėjimus.
Daugelis tyrimų parodė nedidelį, bet reikšmingą ryšį tarp kompiuterio naudojimo ir vaikų akademinių gebėjimų ugdymo. Tačiau nėra tvirtų įrodymų, kad kompiuteriai gali pagerinti vaikų akademinius gebėjimus.
Tėvai turėtų atsižvelgti į šią išvadą, kad būtų užkirstas kelias akademinių gebėjimų, muzikos, meno ir kompiuterinių sporto santykių gerinimo tyrimui. Mokslininkai nustatė, kad vaikai, kurie žaidžia klasėse klaviatūra arba 36 savaičių dainavimas turi didesnį IQ ir geresnį akademinį gebėjimą, lyginant su vaikų grupėmis, kurios nesijaučia muzika.
Negalima paneigti, kad kompiuterinė technologija atlieka svarbų vaidmenį padedant vaikams. Vaikai, kurie nedalyvauja ugdymo programose dėl mokymosi problemų, emocinių problemų ar kalbos ir klausos sutrikimų, aklumo, net fizinio atsilikimo, gali būti naudingi kompiuterinių technologijų dėka. Tačiau kalbant apie didėjantį IQ, vis dar yra daug kitų veiksmingesnių būdų.
Kompiuterio pavojus
Paprastai yra daug pavojų, susijusių su kompiuterio naudojimu, nes: (1) yra pažeidžiami netinkamai veiklai vaikams arba (2) laiko trukmė kompiuteryje yra per ilga.
Kai kurių pavojų negalima paneigti. Be vaikų rizikos, susijusios su pedofilais kibernetinėje erdvėje, pornografija ir vaikams netinkamas internetinis turinys, kompiuteriniai žaidimai vaikams taip pat tampa labai smurtiniai. Nenuostabu, kad vaikai renkasi konkurencingus ir agresyvius žaidimus, palyginti su žaidimais, kuriuose yra pro-socialinių vertybių. Tėvai dažnai nesuvokia smurto lygio savo žaidimuose.
Mokslininkai padarė išvadą, kad žaidimai, kuriuose yra smurto elementų, gali padidinti agresyvų elgesį ir padaryti vaikus grubus. Padidėjęs agresyvus elgesys buvo įrodytas, kai vaikai apibendrina savo reakciją į realaus pasaulio situacijas, atsižvelgiant į žaidimo vaizdo įrašo reakcijas.
Galbūt vienas iš pagrindinių pavojų, kurie gali būti siejami su pernelyg dideliu kompiuterio naudojimu, yra nenoras patirti gyvenimo patirties realiame pasaulyje, kuris pakeičiamas žaidimais, kuriuose gyvena realiame gyvenime.
Kompiuteriai yra labai patrauklūs. Naršymas internetiniai ir kompiuteriniai žaidimai gali nukreipti vaikus nuo realaus pasaulio veiklos. Kai kurie mokslininkai nustatė, kad kompiuterių naudojimas pernelyg dažnai gali trukdyti vaikų socialinei veiklai ir jų studijų plėtrai.
Sąveika kibernetinėje erdvėje yra labiau išvystyta nei kontaktas su draugais, šeima, mokytojais ir gamta aplink vaikus. Bendravimas internetu naudoja vaikus nuo svarbių faktinių santykių elementų. Nauja žmogaus sąveika gali atsirasti, kai yra asmens buvimas.
Mokslininkai ištyrė kompiuterių naudojimo poveikį ankstyvame amžiuje. Mokslininkai prognozuoja, kad suaugusieji kompiuterio vartotojai patirs riešo, nugaros ir akių sveikatos problemas.
Kai kurie rezultatai taip pat rodo, kad kompiuterinis naudojimas vaikams yra susijęs su stresu ir gali padidinti nutukimo riziką. Žaidimai gali sukelti sausgyslių. Vaizdo žaidimų perjungimas gali sukelti sunkią šviesai jautrią epilepsiją.
Žinome, kad buvo atlikta daug kompiuterių naudotojų, patyrusių kaulų ar sąnarių sužalojimų dėl netinkamo kompiuterio naudojimo. Ir, pasak tyrimų, dauguma kompiuterių laboratorijų pradinėse mokyklose turi stalo ir kompiuterio pozicijas, kurios gali padidinti skeleto ir raumenų sistemos sutrikimų riziką vaikams.
Oksfordo moksliniai tyrimai parodė, kad kompiuterio buvimas vaiko kambaryje sumažins vaikų miegą net 2-5 valandomis. Kompiuteriai bus labai viliojanti alternatyva, kaip pasiteisinimas likti. Ilgalaikis miego sutrikimo ir miego trukmės poveikis nežinomas.
Virtuali realybės žaidimai taip pat yra labai populiarūs kibernetinėje erdvėje. Tyrimai parodė, kad vaikai turės sunkumų atskiriant originalų gyvenimą nuo virtualaus gyvenimo. Šio atradimo pasekmės vaiko tapatybės raidai dar negalima nustatyti.
Kai kurie mokslininkai spėlioja, kad greitas pasitenkinimas technologijomis prisidėjo prie vaikų atsparumo stresui. Kadangi vaikai toleruoja ploną nusivylimą, vaikams bus sunku prisitaikyti prie gyvenimo iššūkių.
Trumpai tariant, mokslininkai prieštarauja kompiuterių naudojimui, kai vaikai vis dar yra labai maži. Kai kuriuos iš šių teiginių patvirtina keletas tvirtų faktų. Kita dalis yra tik spekuliacija. Daugelis ten atliktų tyrimų laikomi klaidingais, nes jie pagrįsti tik asmeniniais ataskaitų duomenimis.
Galiausiai nėra pakankamai tyrimų, kad būtų galima nustatyti faktinį atsakymą. Pavyzdžiui, žinome, kokiu mastu kompiuteris gali pakeisti svarbią veiklą vaiko kasdieniame gyvenime. Tada jums priklauso, kaip nustatyti apribojimus vaikams naudotis kompiuteriais.
Visada prižiūrėkite vaiką, kai jis naudojasi kompiuteriu, ir nepamirškite, kad vaikams reikia tiesioginės sąveikos su žmonėmis. Gryna ir tiesioginė sąveika.
